貴団体にとって今回の取り組みの中で、初となる試みはありますでしょうか？

プロの声優を講師とし、全国の盲学校で出張授業を行うという取組そのものが、当社にとって新しい試みでした。

そのチャレンジの結果、発見はありましたか？　また、課題など、見えたことがあれば教えてください。

盲学校の中で、特に地方の学校は重複障害の子どもが多く在籍しており、視覚障害だけでなく知的障害もある子どもたちへのアプローチとして、声の表現という手法は有効であることが分かりました。
また、障害のある子どもたちは、自分の可能性を広げるきっかけが、障害のない子どもたちと比較し圧倒的に少ないことが分かりました。そのため、地方の学校に直接訪ねて授業を行うということのニーズが高く、子どもたちの可能性を広げるきっかけづくりのため、今後はより多くの学校で授業を行えればと思っております。

今回の事業の中で貴団体のもつ特性を活かした取り組みはありましたか？

教育現場での出張授業のスキームは以前からありました。また教育関係者との太いパイプがあり、筑波大学付属特別支援学校をはじめ、全国の盲学校に声がけし、のべ５回の特別授業を行うことができました。
また、雑誌「声優グランプリ」及び青二プロダクションという声優業界の第一人者とのつながりを最大限に活用し、第一線で活躍する声優を講師として招いたことで、盲学校の生徒たちに質の高い授業を提供することができました。

子どもたちの反応はいかがでしたか？　子どもたちとの具体的なエピソードがあれば、教えてください。

誰もが知るアニメのキャラクターの声を務める人気声優さんが学校を訪れたので、生徒さんたちは大興奮でした。なかには、「夢のような体験だったと」感想を寄せてくれた生徒さんもいらっしゃいました。
また、自分の気持ちを声で相手の心に響かせるという指導は、生徒にとっても難しくもとても印象的かつ有効な授業だったと感じております。

回答ご担当者様個人としてお答えいただければと思いますが、活動を通して、考え方への変化、日常に対する変化などがあれば教えてください。

視覚障害について、まったく何も知らないところからスタートしたため、すべてが学び・発見でした。視覚障害といっても、見えない・見えにくい・光に弱い等、見え方は人それぞれであることや、普段どうやって情報を得ているか等、一から学びました。彼らの使っている点字も理解できるようになりたいと感じ、こつこつ点字の勉強も始めました。
同じ日常を過ごしているのに、視覚障害者と障害のない人が交流する機会がほとんどなかった社会を再認識し、インクルーシブな社会に変革させるため、本プロジェクトを通じて貢献したいと思っております。

先の未来にこの課題に取り組みたい、また、こういったことができればいいなと思うことはなんでしょう？

今年度、筑波大付属視覚特別支援学校との連携を密にし、授業2回と合宿を行い、その成果であるラジオドラマを文化放送で実際に放送することができました。実施主体である当社が都内にあるということもあり、どうしても都内の学校での取組が手厚くなってしまう点は課題だと感じています。来年度は特に地方の学校に多く訪問したいと考えていますが、授業開催だけでなく、授業で学んだ生徒たちの成果を、対外的に発表する機会を増やすことも検討したいです。社会に何らかのアクションを起こせたという達成感を、多くの生徒に感じてもらいたい。
　また、未来の夢としては、海外の視覚障害のある子どもとの交流がある。具体的な方法等は落とし込めていませんが、視覚障害児の世界を広げるという点で、国際交流はぜひ挑戦してみたい。